分段阅读_第 26 章

    掌握得不错，课外活动也都积极参加以后，开始了今天惯例的基础补课。

    大雄的基础还是有些差，小学的知识其实是很浅的，却还得不到高分，那大多都是因为开始上小学的时候没有认真对待学习，忽略了知识的积累。到后来想补，年纪小小，却又不知道自己哪里有所欠缺，就不知道该从什么地方补起。

    而且补习里常出现的情况是补课老师讲的东西记住了，学校里老师教的新知识却又不认真对待，这就导致会出现新的知识漏洞。

    补永远是追不上漏的速度的，而且补上的知识，很多时候也会有疏漏。因为补课老师会觉得学校老师讲过了，他就不会一直重复。却没有考虑到学生会因为补课老师的存在，忽略学校老师讲课。

    潮田渚这些问答与检查，也就是为了避免这样的情况出现。

    按照他的教学计划，期末的时候大雄的知识就补得差不多了。其余的，也就要看大雄自己的自觉xing了。

    经过这些日子的相处，大雄已经改变了很多了。不像以前，永远有比学习更重要的事分走他的注意力。

    潮田渚并不认为学习学校课本知识是最重要的，毕竟能有兴趣做的事，发展更专向的爱好，其实可以说是比课本知识更重要的。

    目前大雄的表现已经很好了，虽然有时候还是不太靠谱，但比起一开始让渚都感到头痛的情况，要好太多。

    “好了，今天的课已经结束了。好好完成作业，休息好。明天我们有个小测验，大雄，你有空的时候好好准备一下。”潮田渚说着站起身。

    大雄有点紧张：“老师，能不能透露一下考试范围啊？”

    “放心，”潮田渚笑眯眯的，显得很善良，“明天测验的都是基础的内容。你现在学的很好了，完全不用担心。”

    “好吧……”大雄失落地送潮田渚出了门。

    “老师，路上小心。”

    “嗯，会的。你也快回去吧。”潮田渚对大雄挥挥手。

    第019章

    潮田渚收起了大雄的卷子，然后让大雄自己复习，他带着东西就走了。

    在路上的时候，潮田渚一直感觉少了点什么。直到他走到了公jiāo车站的时候，他才意识到自己很久没有看到哆啦a梦了。

    这个来自未来的机器人，明明是最喜欢跟随在大雄身边的，可最近他见到哆啦a梦的机会却变少了。

    潮田渚感觉这不是什么好的信号，稍加思索，他想大概是因为现在的大雄转变得很好，所以哆啦a梦感觉自己没有存在的必要xing，这才减少了自己出现的频率。

    潮田渚不希望因为他的原因，让这样一对像是手足兄弟一样的朋友就这么分崩离析。他和哆啦a梦在大雄心里是完全不一样的角色，对于大雄来说，哆啦a梦绝对是不可以缺少的亲人。

    “96，能告诉我哆啦a梦在哪儿吗？”潮田渚认为自己应该找哆啦a梦谈一谈了。

    “是~宿主~96乐意为您效劳！”96语调带着dàng漾。

    潮田渚现在愿意召唤他帮忙，就是认可他的存在。这让被冷落多时的096兴奋极了。

    作为一个智能的系统，096自身也会对自己的宿主进行能力评估。如果不合适，它也会很快找机会解绑，然后寻找下一个宿主。

    但是潮田渚实在是让096挑不出任何不好的地方，让096满意非常，特别愿意绑死。所以才会一直都不怎么烦潮田渚，想让潮田渚给他一个好的好的印象，希望潮田渚能意识到它的用处。

    可想想096也感觉自己好像有点派不上用场，潮田渚好像什么事都可以自己解决，就算是偶尔遇到什么小问题，也都依靠他自己的能力查找资料或者询问朋友就解决了。

    目前为止，096都没有发现自己帮到了潮田渚什么事情，明明它其实也是一个功能健全的优秀乖巧系统啊！

    他一不会对宿主下达必死任务，二不会故意为难宿主调高任务难度，甚至还很主动的给宿主送福利——然而宿主就是不想依赖他这样的系统，他也没有办法。

    现在096好不容易有了机会，那当然是要快速地表现自己了。最好是能